贾樟柯上网课“讲述这个故事的时代”

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  贾樟柯上网课“讲述这个故事的时代”

  “各位同学,大家好,很高兴通过网络,我们能够交流电影。”昨天下午两点,一袭黑衣,戴着墨镜和耳机,著名导演贾樟柯准时出现在屏幕里,身后是两张电影海报和导演北京工作室颇具辨识度的两排暖气片。

  从2月20日第一堂网课算起,上海温哥华电影学院电影制作、3D、声音设计、游戏设计、表演、编剧、化妆等八个专业,截至3月31日总计上了285堂网课,共621小时,涉及45位教师和助教,不过学院院长贾樟柯,还是头一回在小小的网络会议室屏幕里亮相。“科长(贾樟柯的外号)太酷了”“太激动了”,会场朴素,也没有掌声,不过页面上“参会者”的人数噌噌噌地上蹿,聊天窗口不断涌出学生们欣喜的心情。

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  直面疫情

  “现在确实是一个非常艰难的时刻,我们的产业也处在一个巨大的困难里。但是在这样的一个困难里面,我觉得唯有坚持创作,唯有用电影,才能把我们的观众在疫情结束之后再次吸引到电影院里面,再次让我们行业振兴。”3月初从柏林国际电影节归来后居家隔离14天的贾樟柯,与所有课堂内外的同学、老师一样,身处新冠疫情的世界之中。他说:“许多年之后,我们可以说这个世界的导演可以分为两种,经历过新冠疫情的和没有经历过新冠疫情的,我们经历了数以亿计的人待在家,也经历了国际航班断航和边境线的关闭,我们经历了每天关注死亡数字的时刻,我们经历了朋友分离、爱人隔绝,我们经历了恐慌、悲愤和无力,也将经历经济衰退和面对族群之间的猜疑。”

  但他说,经过这样的一个巨大的公共卫生事件之后,电影人应该具有某种新的反思,对人性、对社会性的洞察。“所以从这个角度来说,我们正在读电影的同学们,你们是站在一个历史的交汇点,你们即将带着疫情带给你们的所有的感想,带给你们的反思,带着这样的创痛、经验跟记忆,开始自己未来的电影生涯。”当许多人关注行业的危机时,贾樟柯看到的是电影生生不息的内驱力。3D专业的黄玉俏课后给记者发来自己的五页笔记,被鼓舞也被激励的女孩说:“无论面临什么样的环境,都要坚持创作,要善于从现实中汲取养分。”

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  因地制宜

  那么,在没有办法聚集的情况下,电影是否就无法展开制作?贾樟柯说,“我看未必”。他相信,在不同的工业条件下、不同的技术条件下,电影人都可以持续地表达。一周前,希腊塞萨洛尼亚电影节邀请贾樟柯等数位国际导演加盟短片集《空间》的拍摄。于是,贾樟柯和他的两个小伙伴,用一只手机、一台电脑,花费三天时间在家里完成了短片《访客》,“我想大部分同学都是电影制作专业,在疫情期间,我们不妨拿起自己的手机,用这样的方法来拍摄一个小的纪录片、一个小的剧情片,我觉得没有什么能够阻挡我们的创作激情。”

  贾樟柯动情地说,当他重新从取景器里观看这个世界的时候,感觉自己像第一次站起来学步的婴儿,步履艰难而又兴奋新奇。这样的艰难与兴奋,相信也贯穿于导演的第一部长片处女作《小武》,在之后两个多小时的时间里,从破题到剧本,从选角到表演,从美术到灯光……贾樟柯几乎毫无保留地跟自己的学生分享了《小武》的诞生始末,为同学们剖析那些看起来漫不经心背后的心思和考量,讲到开心处甚至手舞足蹈地示范一二。电影制作专业的汤立洋洋洒洒把“创作要点”记满了一大张纸,快要毕业的他对照自己在温影的创作体验说:“拍电影,所有决定都不能盲目,要有自己的考量。”

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  答疑解惑

  三个小时呼啦啦就快要过去,网络会议室里满满地挤了五百个人,“回到教学岗位”的贾樟柯院长跟所有老师一样,要为同学们答疑解惑。有电影制作专业的同学好奇职业演员与非职业演员的甄选,他埋个伏笔,给大家再次推荐周三的网课,因为那一堂课导演将以《江湖儿女》为例分析职业演员的选择和调度;有编剧专业的学生问为何贾樟柯刚毕业就能拍出《小武》这样成熟的作品,院长激励大家不要害怕,勇敢去试:“有时候我们可能写完剧本了,过几天觉得这个剧本没啥意思,不拍了,那你只有写剧本的经验;你写完剧本拍了,拍的过程磕磕绊绊,觉得好像素材拍得不好,就算了,那你只有拍的经验;你写了,拍出来了,咬着牙把它剪出来了,你就有一个完整的创作经验。”也有不少同学抛出了诸如“中国电影现在缺乏什么?”等“大问题”,但贾樟柯没有丝毫不耐烦,他鼓励学生多思考,尤其鼓励经历过疫情的年轻人对人类社会怀抱更宽阔的观察视野,“重要的不是一个故事讲述的时代,而是讲述这个故事的时代”。

  还有很多问题来不及一一回答,贾樟柯只好抱歉地说:“谢谢大家,咱们明天下午两点见。” 首席记者 孙佳音

  (责编:kita)

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版权声明:网课助手 发表于 2021-04-01 1:03:53。
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